《集训班》

对象

学生

课时安排

17次

教学模式

考试+考试试卷和小专题的讲评+大专题的讲评，两周一循环。

教学特点

讲解试卷和专题相结合

整个集训，试卷和大小专题是对我校综合一二三期的高度浓缩和延伸，学校非常有经验的骨干教师，培训师和校长齐上阵，对孩子醍醐灌顶，增加了教学的高质量。

每次第二周的大专题授课前都有课前检测、查漏补缺

教辅给力

学习效果

a.运用我校综合一期、二期和三期所讲的词汇（词性和词形)、非谓语动词、阅读、完形等的技巧，综合提升训练学生的实战水平，达到做题快稳准。

b.熟练掌握各种教辅资料中提供的词汇

c.帮助他们积累和整理错题集，及时进行纠错，力争达到，一次错误绝不允许二次再错。d.集训周期长，任务重，对学生和家长来说都是一种磨练，对于那些顺利学完集训的孩子来讲，锻炼和提升他们的挫折能力和的持之以恒的精神。

亮点

a.分层教学，针对学生的基础不同，分为两个类型的班级：卓越班---我要上总校；优能班---我要上学校。

b.两周一循环讲评试卷，周讲评试卷和小专题---以英语基础语法知识分类为核心；第二周讲评大专题---以阅读理解、完形填空、选词填空等综合知识运用为核心，突出技巧的讲解。

c.集训资料的精心准备：

1.7、8、9年级词缀高度浓缩概括

2.易错易混淆词汇表

3.熟悉生义

4.预习词汇

5.专题词汇

6.高质量的经典试卷的编写

温馨提醒

每年集训开始让孩子纠结和痛苦的是，学生课外班报的过多，取舍很困难，温馨提醒家长和学生一旦被录取，确定报名后一定要坚定信心，持之以恒，‘剩’者为王